Адреса навчального закладу:
11787
Житомирська область
Звягельський (Новоград-Волинський) район
село Кикова
вулиця Миру, 10
Телефон:
+38 096 637 73 01
Електронна адреса:
kikova@i.ua
Перебудова освітньої системи потребує вдосконалення не лише змісту навчання і виховання, а й створення необхідних умов для зростання професійної майстерності педагогів, розвитку їх ініціативи та творчості. Тому в умовах розвитку освіти Звягельського (Новоград-Волинського) району виняткового значення набуває система методичної роботи, яка спрямована не лише на надання реальної дієвої допомоги педагогам у підвищення професійної компетентності, і на активізацію творчого потенціалу кожного вчителя. Координатором здійснення науково-методичного супроводу навчально-виховного процесу та розвитку професійної компетентності педагогів в закладах освіти району є методичний центр, діяльність якого ґрунтується на Конституції України, законах України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», Указах Президента України та Постановах Кабінету Міністрів України, Національній доктрині розвитку освіти України.
Мова освітнього процесу - українська.
Територія обслуговування - с.Кикова, Немильня, Українське, Киянка.
Ліцензований обсяг учнів - 150.
Школа не надає додаткових освітніх та інших послуг.
Ліцензія на провадження освітньої діяльності
ФУНЦІОНУЄ -11 КЛАСІВ
НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ - 17
У 2022-2023 навчальному році у ліцеї навчається 129 учнів:
початкова ланка - 47 учнів;
середня ланка - 67 учнів;
старша ланка - 15 учнів.
Структура та органи управління Киківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
У 2021-2022 навчальному році у школі навчалося 129 учнів:
початкова ланка - 53 учні;
середня ланка - 59 учнів;
старша ланка - 17 учнів.
У 2020-2021 навчальному році у школі навчалося 139 учнів:
початкова ланка - 58 учнів;
середня ланка - 65 учнів;
старша ланка - 16 учнів.
У 2019-2020 навчальному році у школі навчалося 137 учнів:
початкова ланка - 60 учнів;
середня ланка - 59 учнів;
старша ланка - 18 учнів.
У 2018-2019 навчальному році у школі навчалося 114 учнів:
початкова ланка - 49 учнів;
середня ланка - 59 учнів;
старша ланка - 6 учнів.
У 2017-2018 навчальному році у школі навчалося 105 учнів:
початкова ланка - 46 учнів;
середня ланка - 55 учнів;
старша ланка - 4 учні.
У 2016-2017 навчальному році у школі навчалося 114 учнів:
початкова ланка - 50 учнів;
середня ланка - 52 учні;
старша ланка - 12 учнів.
У 2015-2016 навчальному році у школі навчалося 117 учнів:
початкова ланка - 51 учень;
середня ланка - 53 учні;
старша ланка - 13 учнів.
У 2014-2015 навчальному році у школі навчалося 116 учнів:
початкова ланка - 48 учнів;
середня ланка - 55 учні;
старша ланка - 13 учнів.
Матеріально-технічне забезпечення навчального закладу
Протягом 2021-2022 н.р. педагогічний колектив Киківського ліцею працював над реалізацією проблемної теми: «Впровадження сучасних освітніх методик в навчально-виховний процес – умова індивідуального розвитку особистості».
Результатом роботи передбачається визначення педагогічним колективом основних умов для індивідуального розвитку особистості:
- відповідна фахова підготовка педагогічних працівників (спеціалістів вищої категорії – 7, старших учителів – 3, вчителів І категорії – 7, вчителів ІІ категорії - 2, спеціалістів – 2);
- створення умов для творчості в індивідуальній та колективній діяльності;
- готовність учителя до інноваційної діяльності;
- використання нетрадиційних форм і методів навчання та виховання;
- надання учневі свободи вибору виконання навчальних завдань;
- матеріально – технічне забезпечення навчально-виховного процесу;
- опрацювання новинок психолого-педагогічної літератури та творчі роботи вчителів з питань впровадження сучасних освітніх методик в навчально-виховний процес.
У школі працює методична рада, яка координує роботу педколективу. На засіданнях методичної ради обговорювали Державний Стандарт початкової та середньої освіти, накази та розпорядження Міністерства освіти і науки України, інші законодавчі та нормативно – правові акти з питань освіти; приймалися відповідні рішення щодо вдосконалення навчально-виховного процесу шляхом впровадження сучасних освітніх методик; значна увага приділялася розвитку творчої особистості учня.
Працюють методичні об’єднання вчителів:
- суспільно-гуманітарного циклу;
- природничо-математичного циклу;
- вчителів початкових класів;
- класних керівників.
В роботі методоб’єднання вчителів природничо-математичного циклу багато уваги приділялося формуванню педагогічної майстерності вчителів: проводилися консультації, аналізувалася методика проведення відкритих уроків. Вчителі працюють над поповненням науково-методичної бази кабінетів, по можливості їх оновлюють. Заслухали та обговорили доповіді: “Проектна діяльність на уроках географії”, - Железняк Л.І., “Використання інноваційних технологій при викладанні математики”, - Процюк Р.С.
Вчителі методичного об’єднання класних керівників на своїх засіданнях опрацювали “Національну стратегію розвитку освіти в Україні на 2012-2022 роки”, Накази та листи Міністерства освіти і науки України з питань організації виховної роботи в навчальних закладах. Розробили основні напрями виховної роботи. Особлива увага приділялася питанням превентивного виховання; роботі з сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах; підготовці підростаючої молоді до дорослого сімейного життя; залученню до навчально-виховного процесу батьківської громадськості.
Проводилися психолого-педагогічні семінари, на яких розглядалися такі питання: “Виховний вплив педагога на гіперактивну дитину”; “Профілактика емоційного виснаження педагогів”; “Підвищення навчальної мотивації шляхом заохочення”; “Методи роботи з агресивними дітьми”.
Вчителі школи задіяні у колективних формах роботи: методичні оперативки, наради, засідання круглого столу, атестація та ін.
На засіданнях розглядалися такі питання: “Нетрадиційні форми організації навчального процесу з хімії” - Савчук О.С. “Формування навчальних та життєвих компетентностей учнів на уроках географії та біології” - Железняк Л.І.
Кожний вчитель має свою проблемну тему та вивчає досвід роботи колег району, впроваджуючи елементи цього досвіду в практику роботи.
Апробація та впровадження інноваційних технологій є вимогою сьогодення. В навчально-виховний процес педагоги впроваджують новітні технології, орієнтовані на особистість учня: проектні, ігрові, інформаційно-комунікаційні. Вчителі школи впроваджують такі педагогічні інновації як:
- метод проектів на уроках (Савчук О.С, Майдюк І.С.)
- використання ІКТ в навчально-виховному процесі (Марчук В.С., Процюк М.Д., Процюк Р.С., Железняк Л.І., Венгер М.А.)
Педагоги школи є постійними учасниками районної педагогічної виставки “Освіта Звягельщини”.
Учасниками І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад стали 55 учнів, призових місць – 36. Переможці стали учасниками районних та обласних олімпіад.
Проводяться моніторингові дослідження рівня знань учнів: по класах, по школі, по предметах.
У школі працює творча група вчителів (Савчук О.С.). Проблемна тема “Робота із здібними та обдарованими дітьми”, адже кожна дитина – творча індивідуальність, яка потребує особливого підходу. Створено банк даних здібних та обдарованих дітей та складено план роботи з ними, випускаються методичні бюлетені. Свої здібності діти розвивають у гуртках: вокальний, танцювальний, прикладного мистецтва, волейбол. Волейбольна команда дівчат – постійні призери районних змагань.
Особлива увага приділялася самоосвіті педагогів. У цьому навчальному році курси підвищення кваліфікації при Житомирському ОІППО пройшли 100% учителів школи. Атестація здійснювалася згідно з перспективним планом. Вивчався досвід роботи та атестувалися на встановлення кваліфікаційних категорій: Майдюк І.С. (І категорія), Мовчан Н.В. (ІІ категорія).
Важлива роль в організації методичної роботи належить шкільному методичному кабінету. В кабінеті зібрані матеріали позакласних заходів, зразки уроків, журнали, газети, папки вчителів з їх досвідом роботи, матеріали для роботи над проблемною темою. Триває поповнення методичного кабінету педагогічною літературою та методичними матеріалами про роботу вчителів школи.
План заходів щодо організації методичної роботи протягом року був виконаний. Та все ж, чере дистанційне навчання, не всі заплановані відкриті уроки були проведені. Не повністю реалізовано план проведення предметних тижнів. Потребує покращення робота над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу. Вчителям необхідно друкуватися у педагогічних та фахових виданнях.
На святі Останнього дзвоника були нагороджені учні, які закінчили навчальний рік з високим рівнем знань та призери районних олімпіад грошовими преміями.